听说游戏：堆馒头

活动时间

2011.2.23

周三下午

活动内容

听说游戏：堆馒头

活 动

目 标

1、能愉快的参与听说游戏。

2、在教师的带领下商讨制定游戏规则并在游戏中遵守。

3、学习与同伴玩“堆馒头“游戏。

活 动

准 备

1、小馒头7个、奖品若干

活

动

过

程

1、教师设置游戏情景，激发幼儿兴趣。

〈1〉边堆馒头边念儿歌，集中幼儿的注意力。

〈2〉和幼儿一起念儿歌。

2、教师引导幼儿讨论制定游戏规则。

提问：怎样堆馒头能堆得高、好？怎样才能使大家都参与并玩得高兴？

3、教师引导幼儿游戏。

〈1〉请几个幼儿一起示范玩一次，让幼儿熟悉了解游戏玩法与规则。

〈2〉幼儿和身边的同伴两个两个一起玩。

〈3〉引导幼儿扩展游戏内容。

提问：除了堆馒头，还可以堆什么？

4、幼儿独立游戏。

活 动

反 思

    活动中，教师设置了一定的游戏情景，用纸盒做成小馒头，让孩子们进行堆砌。同时，为了增添游戏的趣味性，教师还教孩子们学习了相应的儿歌，让孩子们边进行操作边念出相应的儿歌。有的孩子通过自己的努力，堆出了高高的馒头，有的孩子还与旁边的小伙伴一起合作，来完成了游戏，活动开展得挺成功。

    不足的地方：对于大班的孩子，这个游戏活动相对而言有点简单，孩子一下子就完成了，教师可以根据孩子的情况适当的增加一点难度，接近孩子的最近发展区。