科学活动：好玩的房子分类表

活动时间

2011.2.22

周二上午（2）

活动内容

科学活动：好玩的房子分类表

活 动

目 标

1、  体验合作进行多层分类的乐趣，养成良好的操作习惯。

2、  能用语言准确描述自己的操作结果。

3、  学习根据图形的不同特征进行连续分类，初步理解类包含关系。

活 动

准 备

教师准备：教具——房子分类表一套，红黄两色、大小两种的正方形、圆形卡片一套，学具——与教具相同的分类表和积塑片每2人一套。

活

动

过

程

1、教师引导幼儿练习按一个特征给圆形分类。

（1）展示分类表并提示：如果要将大房子里的图形分到下面的两个小房子可以怎么分？

（2）请3名幼儿上台用不同的方法分一分，并陈述自己的理由。

2、教师引导幼儿讨论多次分类的方法。

3、幼儿自由操作：每2人一组自己的方法将积塑片在分类表中进行多次分类。

4、教师引导幼儿感知类包含关系。

活 动

反 思

    活动中，教师准备了红黄两色、大小两种的正方形、圆形卡片一套，引导孩子根据图形的不同特征进行连续分类，初步理解类包含关系，孩子们能够将不同的图形按老师的要求，分到不同的房子里面，教师还及时的引导孩子进行了讲述，说说自己这样分的原因，这样孩子的动手操作能力和语言表达能力都得到了一定的发展。对于分错的孩子，教师引导其他同伴来帮助他找到错误并及时的行改正，做到了同伴互助。

    不足的地方：孩子们对一次分类还是完成得较好，但是对于后面的二次分类、多次分类就有点印象模糊了，这也是在今后的分类活动中需要加强的地方。