音乐游戏：丢手绢

活动时间

2011.1.10

周一下午

活动内容

音乐游戏：丢手绢

活 动

目 标

1、体验游戏中与同伴一起游戏的快乐。

2、能够在追赶奔跑过程中反应灵敏。

3、有一定的规则意识和自控能力。

活 动

准 备

小手绢若干、音乐

活

动

过

程

 1、引导幼儿产生兴趣

     师：刚刚我们玩扎手绢游戏的时候用了几根手绢啊？（幼：两根）现在老师要把一根手绢藏起来，现在还剩下几根了呢？（幼：一根）今天我们要用一根手绢来玩游戏！这个游戏是老师小时侯经常玩的，游戏的名称叫《丢手绢》。小朋友有没有听说过或完过这个游戏呢？

2、介绍游戏的玩法

   （1）请个别幼儿介绍简单地游戏玩法。

   （2）师幼共同复习歌曲《丢手绢》。

   （3）师幼一起来回忆游戏玩法，强调游戏规则。

首先要请一个小朋友来当丢手绢，边唱儿歌边绕着圆圈走，唱完儿歌前要把手绢放在一位小朋友的后面不能让她发现，并快速地抓住她。其他小朋友原地围成圆圈坐下，一边拍手一边唱丢手绢的歌；小眼睛要看着前面，不能告诉其他孩子。但是当你发现你自己后面有小手绢时你要马上拿起小手绢去追那个丢手绢的小朋友，而我们丢的小朋友要马上跑到那个小朋友的位置上去做好，如果丢手绢的小朋友被你捉住了，那就要请丢手绢的小朋友上来表演一个节目了。

   （4）游戏开始，反复游戏四至五次。

   （5）游戏小结

四、放松运动——听音乐自由做动作。

教师小结：小手绢真能干，可以帮我们玩各种各样的游戏，我们要保护好它，下次还要和它一起呢！我们把小手绢叠叠好，放到自己的椅子背的口袋里去吧！

活 动

反 思

    音乐游戏“丢手绢”是孩子们都很喜欢的一项游戏，而且孩子们对游戏的规则都比较熟悉了，教师也就没有过多的交代游戏的玩法，孩子们参与游戏的积极性还是很高的，通过游戏活动，孩子们动作的灵敏性和反应能力都有了很大的提高，游戏活动中，被抓到的小朋友要求上来表演一个节目，这样也提高了孩子们的表现力，锻炼了孩子们的胆量。

    不足的地方：活动的延伸环节中，教师可引导孩子们还想出手绢的不同玩法，相信这样活动会更有乐趣的。