艺术、社会：放鞭炮（二）

活动时间

2010.12.23

周四上午（2）

活动内容

艺术、社会：放鞭炮（二）

活 动

目 标

1、喜欢撕贴画，感受撕帖的乐趣和过新年放鞭炮。

2、能有创意地撕贴，提高幼儿动手能力和创造精神。

3、学习用对折的方法撕人物、树等对称的物体，通过折、撕、贴等表现手法反映过节放鞭炮的场景。

活 动

准 备

1、红色纸、范例、绘画纸、彩笔、胶水、棉签

2、过新年的图片（例如放鞭炮）

活

动

过

程

 1、教师引导幼儿说说自己准备如何表现过新年的情景。

 2、教师提出本次活动的要求：

    （1）请幼儿想想好自己要表现的东西主要有哪些，然后分别用撕纸的方式完成，每个幼儿大约完成3个左右的撕纸作品即可。

    （2）用胶水将撕纸作品贴在另一张绘画纸上，可以先在纸上摆好位置再贴。

    （3）用水彩笔给撕纸作品加上一些细节的装饰，例如服装的花纹，人的五官等。

    3、幼儿开始进行撕纸活动，教师巡回指导。

    4、展示幼儿本次作品，幼儿欣赏评价。

    （1）谁来介绍一下自己是怎样完成这幅作品？

    （2）你最喜欢哪幅作品？为什么？

5、教师引导幼儿欣赏几幅有创意的撕纸作品。

活 动

反 思

    幼儿说说自己准备如何表现过新年的情景后，孩子们就开始进行创作、撕贴了。很多孩子能够按教师所讲述的步骤，先折再画、最后行进撕，虽然有点困难，但是很多孩子还是通过自己的努力完成了作品，特别是一些细小的地方，孩子们都能够慢慢的耐心的来完成，在撕出了小人后，孩子们还撕了房子、小花小树等，进行了环境的添加。特别是罗楠、黄栾雅、徐希贤等孩子在活动中表现得特别的出色，制作出的作品很丰富。

   不足的地方：孩子在操作的过程中，有的孩子没有找对位置，是在开口处开始撕的，以致作品不成功，变成了两半。个别孩子的观察能力还有待加强。