艺术、社会：放鞭炮（一）

活动时间

2010.12.23

周四上午（1）

活动内容

艺术、社会：放鞭炮（一）

活 动

目 标

1、喜欢撕贴画，感受撕贴的乐趣和过新年放鞭炮。

2、能有创意地撕贴，提高幼儿动手能力和创造精神。

    3、学习用对折的方法撕人物、树等对称的物体，通过折、撕、贴等表现手法反映过节放鞭炮的场景。

活 动

准 备

 1、红色纸、范例、绘画纸、彩笔、胶水、棉签

 2、过新年的图片（例如放鞭炮）

活

动

过

程

1、请幼儿欣赏放鞭炮撕贴范画，引起兴趣。

    （1）出示范例，教师提问：

师：这幅画和其他画有什么不同？怎样做出来的？

    （2）幼儿欣赏范例，交流想法。

    2、学习撕小人等对称物品。

（1）教师示范撕小人和小人的眼睛，幼儿仔细观察。

（2）幼儿练习对折撕小人、树、鞭炮等对称物品，教师指导。

    3、引导幼儿观看课件，回忆过新年的情景。

    （1）讨论：过新年我们小朋友最喜欢干什么？

（2）请个别用动作来表现一些不同的动态。

活 动

反 思

   活动中，教师请孩子们欣赏放鞭炮撕贴范画，孩子们都显得很感兴趣，通过观察，他们发现了纸的边缘不是很整齐，觉得老师是用撕纸的方法将作品完成的，教师还引导孩子发现了，小人的左右两边都是一模一样的，但是教师没有告诉孩子是怎样完成的，把悬念留到了第二节课中。活动中，教师还请孩子们来表现了过年时的不同动态，很多孩子想到了放鞭炮，为孩子们的创作做好了铺垫。

   不足的地方：孩子们在观察的时候没有很快的发现对称的特点，教师可以将小人折叠一下再引导孩子观察，而不是直接的就告诉孩子，这样应该会给孩子的印象更生动、易懂一些。

   不足的地方：