科学、社会：昆虫保安大队

科学、社会：昆虫保安大队

1、了解昆虫和人类的关系，萌发爱益虫、爱自然的情感。

2、尝试运用已有的经验进行判断和推理，进一步积累有关昆虫的知识。

3、将昆虫进行分类，并能表述自己的分类方法及理由。

1、幼儿初步了解一些常见昆虫的名称及特征。

2、昆虫分类框架图、图加文的招聘启事。

1、破译招聘启事。

（1）教师出示自制的招聘启事，幼儿讨论猜测：招聘启事上面说了些什么？

（2）出示“报名者”的图片，幼儿回忆昆虫及其他动物的名称。

2、区别昆虫和非昆虫。

（1）揭开昆虫分类框架图的第一个条件，幼儿将图片放到相应的分类图中。

（2）各组介绍分类的方法。

（3）教师小结昆虫的主要特点：昆虫有三对足、一对触角、两对翅膀。

3、区分益虫和害虫。

（1）揭开昆虫分类框架图的第二个条件，幼儿再次给昆虫分类。

（2）幼儿介绍分类的方法，并一起检查、纠错。

4、判断昆虫能否除害。

（1）揭开昆虫分类框架图的第三个条件。

（2）幼儿给昆虫分类并介绍方法。

5、成立昆虫保安大队：宣布昆虫保安大队的名单，并以开庆祝会的形式结束活动。