社会、科学：小动物过冬

活动时间

2010.12.16

周四上午（1）

活动内容

社会、科学：小动物过冬   

活 动

目 标

1、幼儿知道要关心、保护周围生活中的小动物

2、了解冬天的特征，幼儿理解动物和季节的关系。

3、了解冬天动物过冬方式，知道这是动物为了生存保护自己的最好的方式。

活 动

准 备

动物过冬的相关课件

活

动

过

程

1、师：向幼儿提问：现在是什么季节？冬天的天气怎么样？　　　

    请幼儿说一说自己对冬天的感受。提问：冬天你是怎样过冬的？你出门时需要怎样保护自己？　　

    2、请幼儿讨论：动物是怎样过冬的？并结合自己经验做介绍。　　

    3、观察动物过冬的课件，说一说动物是怎样过冬的。　　

      你知道有谁像小燕子一样飞到南方去过冬吗？　　

      迁徙：（天鹅、丹顶鹤、大雁、）　　

      有谁像蛇一样冬眠过冬呢？教师讲述：　　

      冬眠：（青蛙、熊、刺猬、蝙蝠、）　　

      有谁像松鼠一样藏粮食过冬的吗？　　

      躲藏：（蚂蚁、田鼠）　

      有谁象鸡一样过冬？　

       换毛：狗、兔、猫、狮子、狐狸、马、牛　　

    4、还有哪些小动物怎样过冬？　　

      教师小结：不同的小动物有不同的过冬方式，小动物们为了保护自己，都以各种不同的方式过冬。如果是你家有一只小动物，你会用什么方法帮助它更好的过冬呢？

活 动

反 思

   活动中，教师播放了动物过冬的相关课件，孩子们都表示出了非常浓厚的兴趣。通过自己的观察和与旁边小伙伴的交谈也了解了冬天动物过冬方式有迁徙、冬眠、躲藏和换毛，教师也告诉了孩子们这是动物为了生存保护自己的最好的方式。每个动物都有它的特点和习性，所以他们过冬的方式也是各有不同。通过活动的开展，孩子们对小动物有了更进一步的了解，孩子们也表示要保护好周围生活中的小动物，很好的培养了孩子的爱心。

    不足的地方：孩子们在说到自己保护小动物的方式方面方法还不是很多，我们可以在活动中让孩子们先商量一下、或者是在课前就让孩子们在家与家长讨论这类的话题，相信孩子们的方法会更多。