体育游戏：小熊走钢丝

活动时间

2010.12.13

周一下午

活动内容

活 动

目 标

1、乐于学习小熊走钢丝，体验游戏的快乐。

2、增进全身协调性，发展平衡能力。

3、尝试头顶沙包较平稳地走过平衡木。

活 动

准 备

幼儿每人一个沙袋，三根平衡木

活

动

过

程

1、扮演角色，活动身体。

幼儿队列扮演马戏团的小熊，在教师指令下进行热身活动：上肢—扩胸—腹背—跳跃—整理。

2、提供材料，鼓励幼儿自由探索

（1）提问：你们能不能将沙袋顶在头上向前走？怎样做才能不用手扶，沙袋也不会掉下来？

（2）提醒：身体要站直，眼睛要向前看，头不能低，走路时身体要保持平衡。

3、指导重点，练习难点

（1）幼儿自由练习头顶沙袋走钢丝（平衡木）。

（2）讨论：怎样才能顶着沙袋安全走完钢丝（平衡木）？

（3）归纳：不要走得太快，脚步要稳。

4、游戏：小熊走钢丝

（1）教师介绍游戏玩法与规则。

（2）幼儿游戏2—3次。

5、放松身体，结束游戏

（1）请幼儿谈谈游戏体会。

（2）随教师做一些放松动作。

活 动

反 思

   游戏活动中，教师将幼儿带到了塑胶操场，因为天气比较寒冷，在游戏前，教师就引导孩子队列扮演马戏团的小熊，在教师指令下进行热身活动，当孩子们将身体活动开之后就开始进行游戏了。教师提出了要求：身体要站直，眼睛要向前看，头不能低，走路时身体要保持平衡。孩子们都能够较好的遵守，通过几轮的练习，孩子们基本上都掌握了“走钢丝”的技巧。这也为画面的比赛环节奠定了一些基础，孩子们比赛的时候热情都很高，参与活动的积极性很积极。

    不足的地方：教师在活动环节时间的把握上安排得不是很好，以至画面的游戏环节没开展几轮就没什么时间了，孩子们都觉得意犹未尽，在今后开展此类活动的时候还需要再次调整。