手指游戏：手指上课

活动时间

2011.4.22

周五下午

活动内容

手指游戏：手指上课

活 动

目 标

1、活动幼儿的手指，加强手指的灵活性。

2、锻炼幼儿反应的灵敏性，能根据口诀快速做出正确的手指动作。

3、感受边念口诀边活动手指的乐趣。

活 动

准 备

     幼儿以前玩手指游戏的经验。

活

动

过

程

1、教师语言导入。

    师：“今天老师要带大家玩一个很有趣的手指游戏，请小朋友们仔细看好啦！”教师边边念儿歌示范手指动作。

    “大门开了，小门开了，二门开了，后门开了，中门开了，小朋友们都进来了；教室门开了，老师进来了，全体起立，全部坐下。”

2、请幼儿跟着一起做。反复三次，渐渐加快速度。

3、反应灵敏性测试。

    师：“现在，小朋友们都会做这个好玩的手指游戏了。老师要加大难度了哦！”教师直接从口诀中间开始说，让幼儿直接做手指动作。如“老师进来了是什么动作啊？”让幼儿快速反应做出动作。

4、幼儿相互念儿歌做动作。

（1）请个别幼儿表演动作。

5、教师小结，游戏结束。

活 动

反 思

活动优点：

    1、活动形式多样，幼儿能发挥自己的想象力及动手能力进行简单的创编。

    2、活动使幼儿手部小肌肉得到充分的锻炼，增加了其灵活度。

活动不足：

    1、幼儿进行创编时，教师应加以简单的指导。

    2、教师应当鼓励创编的好的幼儿将创编好的手指游戏在全班展示。