艺术、语言：后羿射日的故事（二）

活动时间

2011.4.21

周四上午（2）

活动内容

艺术、语言：后羿射日的故事（二）

活 动

目 标

1、感受用连环画的形式表现神话故事的乐趣。

2、学习表现故事中主要角色的外形特征，大胆添画与情节有关的事物。

3、能大胆用连环画的形式表现《后羿射日》的主要情节。

活 动

准 备

1、幼儿看过连环画，了解什么是连环画；听过《后羿射日》的故事，对故事 比较熟悉。

2、教师准备动画片《后羿射日》的VCD、图画书；彩色笔、纸，订书机等。

活

动

过

程

1、教师引导幼儿观看动画片并讨论。

动画片里讲了一个什么故事？故事里有哪些人物？他们的穿着打扮是什么样的？

2、幼儿创作，教师巡回指导。

讨论通过几幅画表现出《后羿射日》的故事情节，幼儿与教师总结出一到两个较好的，与其他幼儿共同分享。

教师交代作画注意事项，鼓励幼儿根据自己对人物的想象进行创作。

教师注意提醒幼儿根据故事内容表现主要角色和情节。

幼儿之间互相欣赏、交流，教师总结评价。

看一看，哪一个连环画做的漂亮、能表现故事情节？是你喜欢的？

活 动

反 思

优点

1、活动采用幼儿没接触过的连环画的绘画方式，幼儿兴趣较为浓厚。

2、教师在活动进行中进行了正确引导，很好的帮助了幼儿作画。

3、活动进行幼儿大胆的进行创作，部分幼儿能画出了较完整的连环画。

缺点

1、对于“连环画是什么？怎样做？”交代的不清楚，导致幼儿在最开始作画时出现了困难。