艺术、语言：后羿射日的故事（一）

活动时间

2011.4.21

周四上午（1）

活动内容

艺术、语言：后羿射日的故事（一）

活 动

目 标

1、享受神话故事带来的快乐，并对神话故事产生兴趣。

2、能够熟悉故事情节，准确把握故事的内容，完整的表述自己的想法。

3、学习通过用连环画表现故事中主要角色的外形特征，大胆添画与情节有关的事物。

活 动

准 备

有关后裔射日的图片数张或者视频一个。

活

动

过

程

1、教师讲述《后羿射日》的故事。

通过图片和故事结合的形式，初步了解故事的情节。

2、引导幼儿回忆故事。

动画片里讲了一个什么故事？在什么地方？故事里有哪些人物？发生了什么？

3、教师引导幼儿思考并讨论绘画方法。

他们的穿着打扮是什么样的？

天上那十个太阳都是一样的吗？你认为可以怎么画才能把他们区分开？

4、教师引导小组讨论，怎样把《后羿射日》故事通过连环画表现出来。

我们可以把这个故事分为几幅画来画呢？

每幅画画些什么呢？

5、引导幼儿思考一本连环画需要有什么？

如：封面，封底，页码

活 动

反 思

优点

1、以后裔射日的动画视频做导入，幼儿兴趣特别浓厚，对故事情节的记忆也更深刻。

2、教师对于幼儿故事情节回忆引导恰当，帮助幼儿用较完整的语言表达自己的意思。

3、活动进行当中对于下堂绘画课的铺垫充分。

缺点
1、活动中应安排更多的环节充实幼儿对于故事更全面的了解。

2、在活动准备方面也应更充分，避免耽搁幼儿时间的事情发生。