音乐游戏：勇敢的小兔子

活动时间

2011.4.18

周一下午

活动内容

音乐游戏：勇敢的小兔子

活 动

目 标

1、教幼儿能根据音乐的高低不同分辨出不同动物的出场次序。
2、培养幼儿感受音乐的能力和表演音乐的能力。
3、听音乐愉快地参加游戏活动。.

活 动

准 备

1、兔子和凶恶动物的音乐各一段，兔子的头饰和幼儿人数相当，大灰狼头饰一只，塑料泡沫制作的砖头若干；

2、自备音乐

活

动

过

程

1、音乐律动，导入新课。
听音乐，做各种小动物的模仿动作。
谈话：小朋友们，老师知道你们都喜欢小动物，那你们和老师说一说，你们都喜欢什么动物，好吗？（幼儿自由讨论，汇报）
今天，老师想请小朋友们听一个非常好听的就故事，你们想听吗？
2、新授.游戏《勇敢的小兔子》
——讲故事，让幼儿了解游戏的情节。
老师边操作活动投影片边讲解：在一片茂密的森林里，住着兔妈妈和他的孩子们。一天，天气晴朗，兔妈妈带着他的孩子们到树林里去采蘑菇。小兔子们一边走一边看，一边看一边采，心里可高兴了。突然，从树林的深处窜出了一只凶恶的大灰狼，这只大灰狼已经好几顿没有吃饭了，它看见了一群小兔子，心里想：这下可以美美地饱餐一顿了，于是它张牙舞爪地向小兔子扑过来。正在这时，兔妈妈大喊一声：勇敢的小兔子，快来打大灰狼啊！小兔子们听到妈妈的喊声，都勇敢地捡起地上的石块，向大灰狼砸去，大灰狼被砸得嗷嗷直叫，夹这尾巴逃跑了。小兔子们高兴地唱起歌，跳起舞。
——教幼儿做游戏，感知游戏的乐趣。
(1.)老师先做兔妈妈和大灰狼，和孩子们一起游戏一次。
(2)请一名孩子做大灰狼，师生共同游戏一次。
（3）让孩子们听音乐，感知音乐的高低强弱的不同.
（4）听音乐，师生共同游戏。
——幼儿分小组，自由组合游戏。
将幼儿分成四个小组，自己分配角色游戏，充分感受音乐游戏的乐趣

——请配合最好的一个小组表演给全班的孩子看。
3、.放松活动，结束活动。.
全体幼儿选择自己喜欢的动物，模仿动物的动作。

讨论：教师在示范动作过程中，动作幅度夸张、大胆、形象，在音乐变化过程中，教师表演得应当更加体现音乐特征。

活 动

反 思

优点

1、活动中有故事引导，幼儿很干兴趣。故事情节能帮助幼儿很好的理解音乐。

2、课堂活泼愉快，对于动物的扮演幼儿积极性很高。

3、课程设计将韵律与情节相结合，将一些音乐知识渗透到平时的一些活动，有利于提高幼儿的音乐素养。

缺点

1、活动中纪律没有管理好，幼儿一玩游戏就兴奋，没有完整的按要求开展。

2、幼儿在活动开始阶段并没有很好的将重复乐段区分开，教师应在活动前进行相关经验铺垫。