建构游戏：幼儿园的周围

活动时间

2011.4.1

周五下午

活动内容

建构游戏：幼儿园的周围

活 动

目 标

1、乐于观察周边事物特征，熟悉生活环境。

2、在活动中交流协商，认真听取和接纳同伴的意见。培养幼儿动手创造能力和想象力。并用连贯完整的语言介绍所搭建建筑物。

3、能用积木搭建自己喜欢的建筑，并分清积木形状。

活 动

准 备

1、活动前，带幼儿到幼儿园周边参观。并拍摄部分建筑物照片。
2、大小，形状，颜色各异的积木。

3、多媒体课件。

活

动

过

程

1、教师提问，引出幼儿思考讨论：
（1）幼儿园的周围有什么建筑？如房子，花圃等。

幼儿展开讨论，重点帮助幼儿了解最喜欢的建筑特点。

（2）幼儿个别表达：最喜欢的建筑是什么，为什么。教师注意提醒幼儿语句连贯，表达自信大方。

（3）欣赏照片，幼儿分组讨论，不同的外形特征应该进行不同的建构。

2、建构房屋

（1）教师示范，运用各种形状的积木搭建某房屋的同时，提醒幼儿拼搭时注意检查是否稳。

（2）幼儿自由分组，在指定区域内搭建自己最喜欢的建筑，教师在旁辅助指导。

要求：幼儿协商选择材料拼插，并在指定时间内完成。

教师观察幼儿建构情况，提醒幼儿合理搭建。

3、幼儿介绍成果，教师评价

（1）建构活动完成后，教师组织幼儿相互参观交流，发现其他小组的特点。并拍照保留创造。

（2）请每组选出代表幼儿讲述作品，在搭建过程中运用了哪些形状的积木（如长方体，圆柱体等）。

（3）教师评价作品。表扬认真拼插或拼搭、富有创造性的幼儿。

4、游戏结束

教师指导幼儿收拾整理玩具，归类摆放整齐.

活 动

反 思

    幼儿能仔细观察幼儿园周边环境，并能识别周边建筑，在活动中积极性高。动手能力和想象力都很不错。并能够用完整的语言表述自己的作品。

    活动中的不足：游戏规则的设计有所欠缺，下次可以讲游戏规则设计得更有趣味性。建构的材料不足，有些幼儿并不能用有限的材料建构出自己想要的建筑。