社会、艺术：飞机真快

活动时间

2011.3.29

周二上午（2）

活动内容

社会、艺术：飞机真快

活 动

目 标

1、对探索现代化交通工具感兴趣，知道飞机是一种速度很快的空中交通工具。

2、能用废纸折出简易飞机，发展动手能力。

3、在相互交流中了解乘坐飞机的优缺点。

活 动

准 备

1、幼儿于活动前了解乘坐飞机的优缺点。

    2、飞机模型或玩具飞机一架、废纸每人一张。

活

动

过

程

 1、出示飞机模型，引导幼儿互相说一说乘坐飞机的生活经验。

           ——提问：谁坐过飞机？坐飞机时什么感觉？说说还坐过的其他类型的交通工具及感受。

           ——幼儿自由表达、交流。

        2、讨论：汽车、火车、飞机谁的速度最快？ 

           ——幼儿自由讨论，教师巡回倾听。

           ——如果幼儿有不同的意见，教师可引导幼儿现场小辩论：飞机快还是火车快？

        3、交流关于乘坐飞机、火车、汽车的优缺点。教师可提问：

           ——近距离还是远距离坐飞机好些？如果很远并且事情紧急，坐火车/汽车行不行？

           ——幼儿自由讨论，教师仔细倾听并从旁引导。  

        4、教师提供给幼儿每人一张废纸，幼儿折纸飞机，一起到户外玩纸飞机。模仿飞机起飞降落的动作。

活 动

反 思

活动中，幼儿对飞机、火车、汽车的优缺点进行了讨论，让幼儿在互动式、开放式、探究式的教育活动中，得到语言的发展。最后用废纸折出简易飞机，模仿飞机起飞降落的过程，发展动手能力。

不足的地方：大班的幼儿对于飞机是非常熟悉的。活动中的很多问题他们早已了解，没有探讨的必要。幼儿的积极性也不高。教师在设计活动，和活动准备方面都需加强。在活动中准备一些飞机起飞降落的视频，幼儿的积极性会高一些。