手指游戏：王婆婆

活动时间

2011.3.25

周五下午

活动内容

手指游戏：王婆婆

活 动

目 标

 1、积极参与活动，体验手指游戏带来的快乐。

 2、学习手指游戏的玩法，并尝试与同伴合作游戏。

 3、能手指协调的进行游戏并能边做手指动作边念儿歌。

活 动

准 备

 1、幼儿已有用律动练习儿歌的经验

 2、儿歌

活

动

过

程

 1、教师带领幼儿一起复习律动（拍退和拍手）

    （1）教师边做律动边念出儿歌，幼儿熟悉儿歌内容。

    2、教师示范游戏玩法

    （1）教师用双手变出两只小狐狸，吸引幼儿兴趣。

    （2）用声音吸引幼儿认真观看手指如何进行游戏。

    （3）教师边念儿歌边进行游戏，幼儿观看一次。

   3、幼儿学习手指游戏的玩法

    （1）教师边带领幼儿学习手指游戏的动作，边对能力较弱的幼儿进行指导。

    （2）教师请幼儿一起认识自己的手指分别代表什么意思。

    （3）师幼一起游戏一次。

    （4）根据幼儿情况游戏可多进行3-4次。

  4、合作游戏

   （1）教师示范合作游戏的玩法。

   （2）幼儿尝试合作游戏，让幼儿认识不同的手指代表的不同意思。

   （3）幼儿合作游戏2-3次。

   5、教师小结，游戏结束

活 动

反 思

   活动中，教师边做律动边念出儿歌，引导幼儿熟悉了儿歌内容。教师能够在活动中作出一些相应的动作，边念儿歌边做动作，孩子们在熟悉了儿歌内容后还能够与小朋友一起合作来表演、完成儿歌，大家一起完成得很开心，同时也认识不同的手指代表的不同意思。

    不足的地方：活动中，教师如果能够配上一些相应的音乐，相信孩子的兴趣会更浓厚一些。