艺术、语言：共撑一把伞（二）

活动时间

2011.2.24

周四上午（2）

活动内容

艺术、语言：共撑一把伞（二）

活 动

目 标

1、乐于用画笔表现共撑一把伞的情景。

2、大胆表现雨中人物的不同的动态和情景。

3、能较好运用重叠画法表现人与物的遮挡关系。

活 动

准 备

1、范画、绘画纸、彩笔、油画棒、雨伞若干。

活

动

过

程

1、教师提出作画要求：

（1）幼儿可以表现独舞或几人的合作舞蹈。

（2）注意动态的变化和雨伞的色彩变化。

2、幼儿开始作画，教师巡回指导。

着重引导幼儿表现相互遮挡的人和物。

3、展示作品，引导幼儿共同欣赏。

师：谁来介绍自己的画，你画的是谁和谁共撑一把伞？其中发生了一些什么有趣的事情？

4、教师总结：小朋友要学会相互关心，看到别人有困难时能主动帮助他人。

活 动

反 思

    活动中，有了前次课的观察，孩子们在作画的时候也更加的得心应手，作画前，教师提出了作画的要求，大胆表现雨中人物的不同的动态和情景，有的孩子画的是两个和三个人一起合作作画的场景，很多孩子能较好运用重叠画法表现人与物的遮挡关系，知道前面的人物会把后面的人物挡住，画面总体来说还是很丰富、孩子们的表现欲望都挺强的。

    不足的地方：孩子们在作画的时候，有的孩子表现侧面的人物动态不明显，如果在观察的时候，教师能够重点引导一下，相信会解决孩子这一问题的。