分享阅读:后羿射日
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 第_18__周
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活动时间 |
2009.06.11周4(1) |
活动内容 |
分享阅读:后羿射日 |
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活 动
目 标 |
1、能运用自己的语言表述故事内容。
2、能对应图画的内容加深理解故事内容。
3、初步感受神话传说的特点。 |
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活 动
准 备 |
阅读过《嫦娥奔月》、《盘古开天》等中国传统故事。
知道神话故事讲述的是远古时代发生的事。
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活
动
过
程
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导入活动
谜语导入:一位老公公,圆脸红彤彤,有他暖洋洋,没他黑咚咚。(太阳)
图书阅读
平时天空中有几个太阳?可是在遥远的古代出现了一件非常可怕的事情,天上出现了十个太阳,让我们来看一下这个故事(出示大书)。
请小朋友猜一猜后裔为什么射太阳呢?
第一页:十个太阳原来住在什么地方?
第二页:这个太阳在做什么?为什么天空中只能出现一个太阳,其他的太阳在哪儿?如果十个太阳一起出现在天空会怎样?
第三页:原来十个太阳真的一起出现了,小朋友观察一下太阳的表情是什么样子的?……
四页、五页:小朋友请看十个太阳一起出现发生了什么事情?谁回来就这些可怜的人们?
……
第十三、十四页:谁出现了?他来干什么?他和后羿说了些什么?
第十五、:咱们看一看后裔到底有没有射最后一个太阳?人们的生活怎么样了?你是怎么看出来的?美好的生活是谁带给他们的?
十六页:后裔带给人们美好的生活,人间的老百姓对他怀有一种什么样的心情?他们会对后裔说什么?
总结分享
今天我们一起阅读了一个中国的神话故事,后羿因为能够射落太阳,所以成为我国古代的箭神。
利用光碟将故事放一遍,幼儿完整欣赏一遍故事。
活动延伸
师:故事欣赏完了,下面老师要给小朋友布置一个任务,回家以后让你的爸爸妈妈给讲更多的神话故事,回到幼儿园以后再讲给小朋友听。 |
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活 动
反 思 |
今天的课未上,作为指导老师带孩子们参加了美术比赛。 | |
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