游戏：跷跷板

活动时间

2009.05.22周5下午

活动内容

游戏：跷跷板

活 动

目 标

1、能与同伴协调进行合作，体验与同伴一起游戏的快乐

2、探索并表现玩跷跷板是往后躺和往前倾

3、能随音乐合拍地做跷跷板的模仿动作。

活 动

准 备

1、幼儿准备：已学会演唱歌曲《跷跷板》，有过玩跷跷板的经验

2、教师准备：录音机，歌曲磁带

活

动

过

程

幼儿自由的用动作或语言表现玩跷跷板的情景，幼儿两个人一组自由探索玩“跷跷板”。

2、幼儿学习玩游戏。

（1）教师引导幼儿进行讨论，制定游戏内容和规则：两个人一组，面对面，将脚伸直坐在地上，一人的脚将另一人的脚套在内层，两人双手拉好，一个人往后躺，另一个人就往前倾，这样一来一往，就像跷跷板一样。（2）教师边唱歌曲边组织幼儿完整地玩游戏，遇到问题及时停下来给予适当的提示、指导。

（3）教师带领幼儿随音乐做游戏。

3、幼儿完整地边唱边玩游戏。

（1）幼儿听音乐完整地游戏2-3次。

（2）教师对于幼儿的表现及时给予表扬和鼓励

活 动

反 思

1、孩子们在学会玩游戏后，自主创作了新的游戏，会一边蹦一边玩游戏。

2、开始孩子们配合的不是很好，有的躺下就不愿起来，没有商量好。后来在经过一段时间游戏后孩子们学会了合作。

3、在跟音乐游戏时孩子们有的，特别是男孩子节奏感不是很强。