游戏活动：玩瓶子

活动时间

2009.05.20周3下午

活动内容

活 动

目 标

1．发展跳跃能力、臂力以及肌体的协调能力

2．体验运动带来的快乐情绪。培养团结协作精神。

3．发展创造性思维。

活 动

准 备

1．教师与幼儿、家长一起收集好各种饮料瓶子。2．幼儿每人一只饮料瓶，内装大半瓶水。3．录音机、音乐磁带一盒。

活

动

过

程

1、准备动作

幼儿听音乐模仿各种小动物的动作。

准备活动不仅让幼儿进行了走、跑、跳等预备练习，而且激发了幼儿的学习兴趣。

2、自由玩瓶

教师用生动的语言激发幼儿自由玩瓶的兴趣。在玩瓶过程中，教师注意观察幼儿玩了哪些花样，抓住关键的几个动作，让幼儿集体练习，特别是对立定跳远的动作要加以规范的指导。

让幼儿自由玩瓶，使幼儿成为了活动的主体，能更好地发挥幼儿的自主性。老师深入观察，了解幼儿动作发展的具体情况，进行针对性的个别教育。

3、小组玩瓶

师：现在请小朋友找自己的小伙伴，五个小朋友为一组，把你们手中的瓶子摆一摆，想一想能怎样玩?

幼儿组合玩瓶，教师巡回观察各小组的玩法，并参与游戏，对与众不同的玩法及时给予肯定和鼓励。

（这一环节的设计旨在培养幼儿团结协作的精神，更好地发展其创造性思维。教师参与游戏能使教师与幼儿、幼儿与幼儿间得到及时的交流，并提高幼儿活动的积极性）

4、集体玩瓶。结束。

活 动

反 思

1、孩子们在立定跳远的动作上还需要在规范，有的孩子还没有掌握好方法，不会运用摆臂的惯性。

2、孩子们想出了新的玩法，会一个或几个孩子围绕着瓶子跑，不碰到瓶子，并且我们进行了比赛。

3、在构造上孩子们摆好造型后，提议要拿套圈结合玩，孩子们都玩的很开心