分享阅读：巨人和小怪兽（一）

活动时间

2009.05.19周2（1）

活动内容

分享阅读：巨人和小怪兽（一）

活 动

目 标

1、能根据图画细节和情节发展推测人物心理活动；

2、能完整描述画面，理解故事内容。

活 动

准 备

活动准备：大书、小书

活

动

过

程

1、导入活动：

遮挡书名，出示封面，请幼儿猜猜这本书会讲什么故事。指读书名，请幼儿讲讲巨人和小怪兽分别是谁，和老师一起看看这本书到底讲的是什么故事。

2、阅读图画：

第一页：小怪兽和巨人分别住在哪里？小怪兽在做什么？巨人在做什么？巨人抬箱子准备做什么事情呢，我们一起看看下一页吧。

第二页：现在你知道巨人打算做什么了吗？小怪兽怎么了？表情和动作是什么？他心里会怎么想？会对巨人说什么，做什么？第三页：小怪兽做了什么？第四页：巨人发现了什么事，他的心情怎样，接下来会做什么？第五页：发生了什么事？巨人的表情是怎样的，他在对小怪兽说什么？小怪兽的表情和动作是怎样的，他在说什么？接下来又会发生什么事情呢，我们接着往下看。

第六—九页：（慢速逐页展示）我们读两边书，第一遍请你们不出声认真看，第二遍请你们讲讲每页发生的故事。（教师参考第二页至第五页提问）逐一分析图画。

3、总结分享：

（带领幼儿阅读大书，就故事的要素与幼儿进行梳理讨论。）这是关于谁的故事？刚开始小怪兽和巨人的关系怎样？中间发生了什么事情？故事的结局是怎样的？你喜欢小怪兽还是巨人？为什么？

活 动

反 思