唱歌:拉拉勾

活动时间

2009.05.07周4(2)

活动内容

唱歌:拉拉勾

活 动

目 标

  2、唱准曲调，唱好休止符，在熟悉歌曲的基础上进行即兴表演。

  3、体验与和好朋友和好，和睦相处的快乐。

活 动

准 备

1、幼儿熟悉歌曲的旋律。

 2、歌曲录音

活

动

过

程

 幼儿自由结伴随音乐进活动室，动作自选。

二：基本部分

1、练声，熟悉曲调。

采用拉拉勾的部分曲调，用“啊”和“啦”进行练声。

2、学习新歌《拉拉勾》

1）教师生动地讲述歌词内容，帮助幼儿理解生气时的表情动作与和好时的难为情、互相友好拉拉勾的情景。

2）教师有表情地演唱歌曲，要求幼儿听出老师是怎样用声音表现生气和友好的。

3）教师弹琴并大声演唱，幼儿轻声跟唱两遍。

4）分段字唱，帮助幼儿进一步理解歌曲，更好地唱准曲调，把握歌曲的情绪变化。

师：假如你真的生气了，你的好朋友也生气了，你们回怎么样？想一想第一段是唱得快一点还是唱得慢一点？重点儿唱还是轻点儿唱？是连贯地唱还是断顿地唱。

结束部分

活 动

反 思

1、这是一首建立在孩子生活经验之上的歌曲，孩子们接受的很快，对于歌词就4、5遍孩子们已经能读下来。

2、在对与曲的旋律中有一句高低音变化较快，孩子们掌握还不是很好，唱的不是很准。

3、在唱高音部分，有孩子出现“白嗓”现象，练声有待加强。