2026年05月02日

体育:企鹅运蛋

2010-06-13 23:50:18

班 级:                                                            第_20__周

活动时间

2009.06.23周三下午

活动内容

体育:企鹅运蛋

活 动

目 标

1、在活动中养成坚持到底的良好品质,探索各种跳的方法
2、能听到信号做动作
3、在活动中学习夹球走合夹球跳的技能

活 动

准 备

小皮球若干个    幼儿已经掌握双脚行进跳的技能








一、教师带领幼儿做准备操
站立姿势,两臂上举,一次弯曲手腕,手肘,手臂,透,腰,膝
站立姿势,两臂上举,一次弯曲手腕,手肘,手臂,透,腰,膝,然后向上跳起
站力姿势,两臂上举,一次弯曲手腕,手肘,手臂,透,腰,膝,然后双手抱膝向上跳
二、幼儿玩游戏“看谁传得快”
教师讲球举过头顶,然后传给派头的幼儿一次传下去。直到最后一幼儿拿到球为止,说一声“小皮球”。第二次游戏教师讲球传给排尾的幼儿,然后依次传给直到排头的幼儿拿到球为止,说一声“小皮球”
教师提示幼儿“皮球可以用手帕,也可以用脚踢”。今天我们用脚来玩球,但不踢,看看象出什么办法让皮球听我们呢的话,让他们和我们一起去。
三、幼儿分散练习,教师巡回观察
请使用不同方法的幼儿在集体中示范,并引导幼儿自己判断哪种方法让幼儿皮球最听乱跑并说明理由。
四、幼儿再次分散练习,教师巡回观察,请使用不同方法的幼儿出来示范,让幼儿自己做出哦判断,哪种方法好,皮球最听话
幼儿用这种方法去尝试练习,教师巡回观察
五、幼儿玩游戏:听信号夹球走、跳
六、游戏企鹅下蛋
七、放松活动

 

活 动

反 思

1、在游戏中,孩子都很喜欢最后一个环节,跳的动作,孩子们会自发的探索各种跳的方法
2、但是孩子们在听到信号做动作的方面还要加强。
3、在下次还要安排一次学习夹球走合夹球跳的技能,孩子们总喜欢用手扶球。

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