2026年05月02日

音乐活动:韵律《钟》

2010-06-13 23:50:18

班 级:                                                            第_9__周

活动时间

2009.04.09周四(2)

活动内容

音乐活动:韵律《钟》

活 动

目 标

1、享受与同伴一起游戏及合作的快乐。

2、发展快速反应的能力。

3、根据自编歌词说出时间,与同伴配合玩游戏。

活 动

准 备

幼儿已学习认识时钟








1、幼儿演唱歌曲,并用合适的动作进行表现。

2、每个幼儿找一个朋友,用接唱及默唱的方法来演唱歌曲,培养同伴间的合作能力。

3、教师出示自制的小时钟,引入游戏。

(1)幼儿歌唱,教师摆弄小时钟和分钟,当幼儿唱到“打了七下钟”时,教师将小时钟的时针和分针调至七点整。

(2)教师边摆弄小时钟边交待游戏规则:两人一起游戏,一人唱歌,一人调时钟。

4、教师与幼儿愉快游戏。

教师指导幼儿注意创编的歌词要与曲子相符合。

5、幼儿合作游戏,教师指导幼儿注意相互帮助。

活 动

反 思

这节课以游戏引导孩子去生活中发现音乐、创造音乐,在音乐中去感悟生活、享受生活,让音乐与生活融为一体,从而使教学绽放出一种撼动人心的和谐美,通过一系列游戏活动,不仅有效锻炼了幼儿发现音乐、感受音乐、创造音乐的实践能力,同时也激发了他们感悟生活、享受生活、创造生活的热情。整个教学过程“以人为本”,注重张扬孩子个性,时刻关注孩子发展.在游戏中孩子既有音乐的内容,也巩固了孩子对时钟的认识.体现了多元的教学.

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