语言活动:兜风（一）

活动时间

2009.03.31周2(1)

活动内容

语言活动:兜风（一）

活 动

目 标

1、了解交通规则的作用，提升自我保护和安全意识

2、认识常见的交通标志，了解这些标志的含义

3、有自我保护、遵守交通规则的意识

活 动

准 备

“机动车道”“注意儿童”等标志，相应字卡

4-8个小熊图片

活

动

过

程

1、教师带领幼儿来到户外场地

    在场地上画出“井”字形的道路网，道路宽度仅供三个幼儿并肩通过。在每个路口右侧画上一个小屋、标上编号，准备4-8个小熊图片，也标上编号，并放在响应小屋的对角位置。将幼儿分成4-8组，站在成对角关系的几个路口。

2、教师讲述：

告诉幼儿：有几只小熊住在这个小镇里不同的地方。他们周末都出去玩了，玩得特别开心，天快黑的时候才发现已经离开家很远了。现在请你们三个人一组，一个人开车，两个人抱着小熊，你们一起把它快快送回家。开车的时候，注意千万不要开到路外面。我们看一看，大家最段用多长时间，能把她们全部送回家。

3、游戏开始：

教师宣布开始后，计时并观察幼儿的表现，有饿密友在路上迎面相撞的，或挤在十字路口谁也走不动的，有没有自觉靠右形式，或在十字路口避让的，有没有同车幼儿间意见发生矛盾的。

4、讨论：

小熊全都送回家后，老师宣布计时结果，并和幼儿讨论：有没有什么办法，可以让我们送得更快？根据游戏中幼儿相关表现，引出靠右行驶规则、红绿灯规则，请幼儿发表意见；如果没有靠又行驶规则，会有什么后果？

4、小结活动

5、活动结束

活 动

反 思