语言：散文《家》

活动时间

2009.03.26周4（1）

活动内容

语言：散文《家》

活 动

目 标

1、概括地表达自己对“家”的理解，并仿照散文的句式用简短的语句表述对概括词的诠释。

2、在自己的生活经验上学会用温暖、热闹、安全、幸福，按散文中的句式说一段话，加深幼儿对这几个次的理解。

3、学习用其他的词语和其他的小动物来仿编。

活 动

准 备

各种小动物图象

活

动

过

程

幼儿欣赏散文，理解内容。

幼儿扮演散文中几种不同的动物，以表演的形式朗诵散文。

幼儿仿编散文，教师启发幼儿用不同的词、句表达对家的理解。

（1）你还觉得家是一个什么的地方？为什么呢？那其他的小动物也有家，请你们来说说。

（2）教师将几位幼儿说的组合成新的散文《家》，配上合适的音乐，幼儿一起欣赏并跟读。

活 动

反 思