分享阅读：池塘（二）

分享阅读：池塘（二）

1、    结合图片理解“浆果丛”、“伐木场”等地名名词。

2、    发现图画中细节。

3、    巩固幼儿对于池塘周围空间关系的掌握，进一步理解读本图画呈现的结构。

活动准备：大书，熟悉故事基本内容

1、阅读文本

回顾大书，请幼儿说说小青蛙居住的池塘周围都有哪些地方？

教师指读文字，解释读本中出现的关键字词，如野果丛、伐木场，帮助幼儿理解。

教师有感情示范朗读，请幼儿跟读一遍。

2、阅读小书

发放小书，请幼儿自由阅读几分钟。

请幼儿说说：

（1）    小青蛙是如何知道池塘周围是什么样子的？

（2）    都有哪些小动物来池塘喝水了？

（3）    这些小动物分别从哪里来？你是怎么知道的？

3、出示全景图，再根据小青蛙和动物的对话来总结这些地方与池塘的关系，教师可在黑板上书写相应场景名称，请幼儿