美术手工:制作毕业卡
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 第__5_周
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活动时间 |
2009、03、10周2(2) |
活动内容 |
美术手工:制作毕业卡 |
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活 动
目 标 |
1. 知道要毕业了,贺卡是人们之间传递祝福的卡片。
2. 会用多种材料进行制作,知道卡的形式可以是多种多样的。
3. 在认识卡片的基础上,能大胆的想象,有创新的意识。 |
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活 动
准 备 |
花边剪,糨糊,剪刀,彩色纸,打印好的祝福语,小贴纸,水彩笔 |
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活
动
过
程
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1.师带幼儿做手指游戏
邮递员敲门:“请进。” 邮递员:“请问,你是×老师吗?”
师:“我就是,有事吗?” 邮递员:“我是邮递员,我给你送来了卡片。
师:“谢谢你邮递员。拜拜!”
师:“太好了!我们打开看看好不好?”
师打开卡片和小朋友一起欣赏。
2.师:“小朋友就要毕业了,我正好前几天做了几张卡片,准备送给几个小朋友朋友,可是我不知道哪张最漂亮?请你们帮老师来选一张好不好?”
老师出示自己做的卡片,和小朋友一起讨论卡片的形状和制作材料。
请两个小朋友发言后,教师小节:卡片的形状可以是各种各样的,可
以利用多种不同的材料形式来装饰贺卡,另外卡片可以打开,里面有
祝福语。
3.老师:“我相信如果小朋友做贺卡,会比老师的更漂亮,你们想
做吗?现在来看看老师为你们准备的材料吧!”
4.边看材料边介绍
5.坐在一起讲一下制作贺卡的要求:
老师:“刚才我们已经看了制作贺卡的材料和工具,在制作之前,我先讲几点要求:
(1) 要充分利用材料进行制作。
(2) 用剪刀的时候要小心手指,不要和小朋友做危险的动作,糨糊用好后用抹布擦干净,注意卫生,保持桌面和地面的整洁。
(3) 制作的卡片可以是各种各样的,在做之前先想好要用到哪些东西。
(4) 遇到困难时可以老师或小朋友帮忙。
6. 进行操作,教师巡视指导。 |
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活 动
反 思 |
这次的活动,由于需要贴照片,安排孩子在课后与家长一起完成的.其实是对家长配合程度的考验。从贺卡制作来看,有些是用现成的贺卡剪贴制作而成的,有些则图文并茂很精美。无论贺卡做得好不好,能肯定的是,这些家长都是愿意配合幼儿园活动的。 细细翻看这些贺卡,我发现,有些卡上的祝福语是孩子口叙,家长代写的,片片字语让我很感动,让我觉得和这群孩子在一起很幸福.
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