游戏活动:小弹簧蹦蹦跳
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 第_5__周
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活动时间 |
2009、03、9周一下午 |
活动内容 |
游戏活动:小弹簧蹦蹦跳 |
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活 动
目 标 |
1、以肢体动作来表现绕弹簧过程及其弹跳特性。
2、能两两合作,协同游戏。 |
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活 动
准 备 |
为宽敞的场地。准备活动时重点活动脚部。 |
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活
动
过
程
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1、小弹簧跳一跳。
师:小弹簧会蹦蹦跳,我们像小弹簧那样来蹦一蹦、跳一跳。
(教师和幼儿一起跳一跳,活动身体)。
2、绕个弹簧跳一跳。
师:小弹簧是一圈一圈绕起来的。我们先像小弹簧那样绕一绕,再来跳。
(引导幼儿在原地绕上几圈,然后往上蹦跳)。
3、按按按,跳跳跳。
师:我们都已经绕成会跳的小弹簧了,按下去,就会跳起来。按得轻,跳得低;按得重,跳得高。
4、教师边讲解,边做动作。
(1)教师念儿歌:我们都是小弹簧,按一按,跳一跳。按得轻,跳得低,按得重,跳得高。跳跳跳,跳跳跳,真是快乐的小弹簧。幼儿跟念,并做跳跃动作。
(2)幼儿两两结伴,你按我跳,我按你跳。可以按肩膀、头部等处,被按者一被按拍,立即往上跳。
5、进行比赛 |
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活 动
反 思 |
对孩子们的兴趣及个性都估计不足,孩子的创新意识还没有完全被挖掘出来,有的孩子在后对我说他们还有更好的的方法,这让我很惊奇,也让我看到了他们还有很多闪光点。宋平和亚恒发明了双人弹簧.其实,我想只要更加充分调动学生的积极性,以孩子为主体,完全可以将本堂课上的更加生动有趣,更能发展孩子个性. | |
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