分享阅读《我喜欢》（2）

活动时间

10、9、13（周一）上午（1）

活动内容

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活 动

目 标

1、喜欢读本中的叠词，能够喜欢使用叠词。

2、能够大胆的找出更多的叠词，并加以运用。

3、学会创编相同的句式。

活 动

准 备

大书、小书。

活

动

过

程

1、复习读本。

（1）教师带领幼儿指读。

（2）幼儿自由阅读读本。

2、引导幼儿发现读本中的叠词。

（1）鼓励幼儿相出更多的叠词。

（2）运用游戏的方式进行。并加上动作。

3、教师示范创编与读本相同的句式。

（1）鼓励幼儿能够大胆的进行创编。

4、评价

（1）你最喜欢刚刚谁编的，他用了哪些叠词？

5、拓展

请你在生活中寻找更多的叠词，用一句完整的语句表达。

活 动

反 思

活动优点：

1、孩子喜欢这个读本，有一定的阅读意识。

2、孩子们能够大方的说出自己知道的一些叠词。

3、活动中，孩子们能够完整地进行句式表达。

活动不足：

1、在游戏说叠词的时候，教师可以进行分组开展，这样可以减少一些消极的等待，和时间的浪费。

2、在幼儿熟悉读本的时候，可以增加个别小朋友上台带读，增加幼儿的学习兴趣。