分享阅读《我喜欢》

活动时间

10、9、6（周一）上午（1）

活动内容

分享阅读《我喜欢》

活 动

目 标

1、喜欢分享阅读的读本，有良好的阅读习惯。

2、能够通过观察图片进行简短的讲述。

3、学会用准确的方法进行指读。

活 动

准 备

大书

活

动

过

程

1、出示大书，引发孩子的兴趣。

提问：你在图画上看到了什么？它在什么地方，干什么？

2、主页出示读本，鼓励幼儿认真观察图片并进行讲述。

白云喜欢在、、、、地方、、、？

3、逐页学习读本，请幼儿用完整的语言表达。

教师多鼓励幼儿用读本中的句式进行讲述。

4、教师带领进行指读。

指导幼儿并教会孩子用正确的方法进行指读。

5、请个别幼儿上前进行带读。

6、教师评价结束活动。

活 动

反 思

活动优点：

1、教师能够从幼儿自身经验导入，幼儿对活动很感兴趣，乐 于参与活动。

2、 幼儿有一定的学习能力，能够完整的将图书内容讲述出来。

3、幼儿在朗读的时候有一定指读意识。

活动不足：

1、少数幼儿在上课的时候，注意力不是很专注，教师在下次活动开展时，应对这些幼儿的位置安排进行调整，可让这些注意力不集中的孩子离教师进一些，方便教师提醒。