社会：《我们都是好朋友》

活动时间

10、9、1（周三）上午（1）

活动内容

社会：《我们都是好朋友》

活 动

目 标

1、愿意与他人友好相处，体验交往的乐趣。

2、能够主动与伙伴进行交流、分享自己的想法。

3、学会帮助、关心他人。

活 动

准 备

关于班级的几件事情

活

动

过

程

一、教师谈话导入：

师：今天老师又两件事情想与你们进行分享，一件事好事情，一件是不好的事情。你们想听吗？

二、说出事情，引出活动主题

师：1、你觉得**小朋友表现怎么样？你们喜欢她吗？为什么？

    2、这个男孩子这样对待小朋友，你们觉得对吗？为什么？

三、谈话《你喜欢什么样的小朋友》分组交流

四、集体交流，请个别小朋友分享自己的想法。

五、教师小结

原来小朋友喜欢的人都是一样，你们都喜欢乐于助人、关心他人的小朋友，而不喜欢打人的小朋友。那以后你们都要做大家喜欢的好小朋友，学会帮助、关心他人好吗？

活 动

反 思

活动反思：

    开学两天，班级发生的一些事情，不得不让我进行一次《我们都是好朋友》的活动，通

过这样的活动，让班级孩子们在日常生活中相处的更加的融洽。在今天的活动中，孩子们思

维还是比较清楚的，能够较正确的说出和小朋友相处的方法。但是我认为一节教学活动还是

远远不够的，应该更加加强幼儿的随机教育，让她们在老师和同伴的关心下更加的愉悦。