音乐活动：铃儿响叮当（打击乐）

活动时间

10、12、10（周五）上午（2）

活动内容

音乐活动：铃儿响叮当（打击乐）

活 动

目 标

1、注意看指挥，养成倾听音乐的好习惯。

2、认真倾听音乐，探索用多种乐器合奏的方法。

3、感受乐曲的欢快，活泼的情绪及三段体结构，尝试随音乐有节奏地合作演奏。

活 动

准 备

1、教师准备：双响筒、铃鼓、碰铃若干。音乐磁带、

2、幼儿准备：熟悉音乐

活

动

过

程

1、教师引导提问

（1）你看过滑雪吗？你玩过滑雪吗？玩起来感觉怎样？

2、教师播放音乐，请幼儿听后说说。

（1）这首音乐听起来怎样？有几段？

3、鼓励幼儿随着音乐击拍，再次感受乐器欢快你的情绪。

4、幼儿学习用乐器演奏。

（1）幼儿尝试各种乐器演奏的方法。

5、教师指挥幼儿跟随乐器演奏。

活 动

反 思

活动优点：

1、打击乐活动在班上开展比较少，所以对于这样的活动表现很积极也很兴奋。

2、活动中，教师引导幼儿用正确的方法进行操作乐器，孩子们能够按要求进行。

3、活动中，孩子们能够看懂老师的指挥进行演奏。

活动不足：

1、由于孩子们尝试用乐器的机会不多，所以在规则上，教师因加强引导，特别是乐器的使用的正确性。

2、图谱是孩子们非常重要的一个环节，今天的图谱过于成人化，下次设计图谱的时候，应该更加适合幼儿进行设计。