智益游戏：转盘乐

活动时间

10、12、7（周二）下午（1）

活动内容

活 动

目 标

活 动

准 备

活

动

过

程

  1、提问引入：

    星期妈妈的第一个孩子是谁？第二个孩子是谁……最后一个孩子是谁？让幼儿帮星期妹妹排队，明确星期的顺序性

    2、规则：转动转盘后，指针指到星期X，就请小朋友讲出星期X的两个邻居。（如，星期二，星期二的两个邻居是星期一和星期三）游戏反复进行4——5次。  

    突出强调：星期日的邻居是谁啊（意在突破星期的周期性这一难点，让幼儿具有明确的周期意识，即一个星期有七天，一个星期结束，下个星期开始）  幼儿分成若干组，每组一个星期转盘，一组幼儿轮流转动转盘，同组全体幼儿共同讲述指针所指星期X的两个邻居是星期X和星期X接着星期一先发问，我是星期一，我有两个好邻居，我的邻居是几和几？其余六个星期娃娃可回答，星期一，星期一，你有两个好邻居，你的邻居是星期日和星期二。  

    3、活动评价  

    引导幼儿与老师一起谈谈这节课认识了什么？明白了什么道理？玩星期转盘游戏的感受。

活 动

反 思

活动优点：

1、幼儿对周期有一定的熟悉，所以活动直接进入游戏，在参与游戏过程中，孩子们对活动很感兴趣，乐于参与活动中来。

2、在活动中，幼儿能够自主结伴，共同商量游戏规则合作游戏。

3、在活动最后，教师能够集合幼儿，对幼儿活动进行了小结，孩子们能对自我进行评价。

活动不足：

1、在活动中，教师主要让幼儿自主游戏，但是在活动中也存在一些不够主动的幼儿在一傍并没有参与到活动中来，而是独自一个人在一旁。教师对于这些幼儿应该加强引导和鼓励，并可以邀请其他小朋友一起来邀请他们参与到活动中来。