艺术、社会：小蝌蚪找妈妈

活动时间

10、11、29（周一）上午（2）

活动内容

艺术、社会：小蝌蚪找妈妈

活 动

目 标

2、尝试用面部表情、身体动作、声音变化表现小蝌蚪游水的动态以及寻找妈妈过程中的焦急心情。

3、学唱歌曲，唱准几处音程跨度比较大的地方不跑调。

活 动

准 备

1、幼儿准备：有观察蝌蚪游的经验

    2、教学音带《小蝌蚪找妈妈》

活

动

过

程

   （1）用一问一答的演唱形式进行练声。

   （2）用身体动作练习四二拍的节奏。

    2、感受音乐旋律

    在音乐的伴奏中，并学一学小蝌蚪的动态，做蝌蚪尾巴左右摆动。

    3、学唱歌曲

  （1）提问：小蝌蚪游来游去在干嘛？

   教师有感情地完整范唱一遍，请幼儿说说听后的感觉。

   摘句学唱“妈妈妈妈您在哪里？”体验小蝌蚪找不到妈妈的焦虑心情？提问：小蝌蚪找不到妈妈，它心里怎么想呢？

  （2）幼儿全曲学习：主要引导几处音程跨度较大的旋律。

    4、分组表演

    5、小结活动。

活 动

反 思

活动优点：

1、活动内容很简单，幼儿容易记住。

2、活动以游戏的形式导入，孩子们很感兴趣。

3、部分幼儿学会了歌曲。

活动不足：

1、虽然这次的歌词内容很简单幼儿易记住，可是旋律跨度大，幼儿难以把握，这个环节幼儿学习的时间较长，没有进行游戏化，显得有些枯燥。

2、活动开展时间较长。