语言、科学《十二个月》

活动时间

10、11、24（周三）上午（1）

活动内容

语言、科学《十二个月》

活 动

目 标

1、学习儿歌《十二个月》，初步了解十二个月中每个月的特征。

2、在小组表演中增强合作能力。

3、在游戏中体验共同学习的快乐。

活 动

准 备

年历一份     教学图片

  教学音带

活

动

过

程

一、导入活动

提问：现在是几月份呢？一年有多少个月呢？谁知道哪个月有什么特别的地方？

二、理解儿歌

1、出示年历，请幼儿数一数有多少个月。

2、请幼儿完整的欣赏儿歌

3、教师随图画再次朗诵儿歌，问：一月天气怎么样呢？二月、三月呢？

三、学习儿歌

1、幼儿随图片学习儿歌，通过图画帮助记忆。

2、采取抽取的方式朗诵儿歌，帮助幼儿熟记。

3、引导幼儿读准：暖、爽字音。

四、表演儿歌

幼儿自由结伴，四人一组，练习表演儿歌。

幼儿以组为单位表演儿歌，幼儿互评。

活 动

反 思

活动优点：

1、孩子们对年份有一定地认知，知道一年又12个月。

2、在活动中，幼儿能够大胆交流自己所了解的知识和大家进行分享。

3、朗读中，幼儿能够读准里面的字音。

活动不足：

1、虽然孩子们能够对儿歌有一定熟悉了，但在分组表演时，还是有些胆怯，所以在平时餐前活动可以再组织幼儿进行表演，增强他们的自信心。