大班分享阅读：聪明的小鸡（2）

活动时间

10、11、10（周三）上午（1）

活动内容

大班分享阅读：聪明的小鸡（2）

活 动

目 标

1、积极参与到活动中，并能体会到角色扮演的乐趣

2、能在图片的提示下，进一步理解读本内容，并能复述角色间的对话

3、在老师的引导下，能通过声音、动作以及表情大胆表演读本中的角色

活 动

准 备

材料准备：与读本内容相关的图片4幅；小鸡、狐狸头饰若干   

知识准备：阅读过此读本，熟悉读本内容

活

动

过

程

1、复习读本，引导幼儿复述角色间的对话（1）出示读本，带领幼儿完整朗读。

（2）引导幼儿在图片和读本的提示下，复述角色间的对话。

（3）引导幼儿逐渐脱离读本，复述角色间的对话。

2、表演读本，引导幼儿通过声音、动作及表情大胆表现。

（1）个别表演

（2）集体表演

3、思考和总结

（1）提问：你喜欢故事里的小鸡吗？为什么？

（2）小结：希望小朋友也能像小鸡一样，当遇到困难的时候，能开动脑筋想办法，就像我们今天记不住书中的内容时，可以想到用图片的方法使自己记住。

活 动

反 思

活动优点：

1、在阅读过程中，幼儿可以根据故事角色用不同的语调说出各种角色说的话。

2、幼儿有一定地表演欲望，能够表情丰富的进行表演。

3、在图画的引导下，幼儿能够快速记忆角色的对话。

活动不足：

1、在活动最后，教师给与孩子们表演的次数太少，应该给与幼儿更多的时间进行合作表演，让每个 幼儿都能够体验的表演的乐趣。