分享阅读：好朋友(一)

活动时间

10、10、18（周一）上午（1）

活动内容

分享阅读：好朋友(一)

活 动

目 标

1、喜欢阅读，养成良好的阅读习惯。

2、丰富幼儿社会交往能力，提高社会交往能力。

3、熟悉故事内容，初步理解什么是好朋友，感受友情的温暖和美好。

活 动

准 备

大书

活

动

过

程

1、请幼儿说一个好朋友（限本班）的特征，请其他幼儿猜测，导出好朋友话题，促进幼儿间的相互了解。

2、出示大书，只读书名，逐页分享交流。

第一页：主人公正在做什么,然后指读文字看看主人公想告诉我们什么。

第2-8页：直接指读文字，请幼儿看图补充遮住部分的文字。

第9页：直接指读文字，请幼儿讲讲和朋友吵架时的心情。

第10页：请幼儿看图说说主人公和好朋友吵架后怎么样了，说说如果自己遇到这样的问题应该怎样解决，然后完整指读第9、10页的文字。

第11页：直接指读文字，然后和幼儿一起观察、分享图画中主人公和好朋友和好后，受到好朋友游戏邀请时的快乐心情。

3、请幼儿回家为自己的好朋友画像或拍照。

活 动

反 思

活动优点：

1、幼儿对读本《好朋友》有一定的兴趣，乐于参与到活动中来，

2、在活动中，幼儿能够大胆的说出自己的好朋友，并在集体面前进行介绍。

3、幼儿能够仔细阅读读本，了解读本所传达的信息。

活动不足：

1、活动结束后 ，教师应给予幼儿课后的延伸活动的交代。