分享阅读《乌鸦的窝》（2）

活动时间

10、10、8（周五）上午（1）

活动内容

分享阅读《乌鸦的窝》（2）

活 动

目 标

1、喜欢阅读，有良好的阅读习惯。

2、丰富关于乌鸦的知识。

3、能重复阅读小书，流畅指读。

活 动

准 备

大书   小书 

活

动

过

程

一、复习大书。

1、逐页阅读大书上的文字，，教师注意指读与示范。

2、结合图画，教师对重点词进行解释。

二、幼儿集体阅读小书。

1、教师交待阅读要求。

2、分发小书，幼儿独自阅读，教师进行巡视指导。

3、幼儿跟光碟朗读。

三、讨论：你还知道关于乌鸦的哪些知识？除了乌鸦，你还知道其他小动物是怎样长大的吗？

四、教师小结，结束活动。

活 动

反 思

活动优点：

1、孩子对这个读本很感兴趣，也能够根据乌鸦的成长历程进行联想。

2、孩子在阅读中的习惯有了很大的进步，能够集中注意力进行朗读

3、掌握了乌鸦的一些习俗和特征，能够大胆的讲述。

活动不足：

1、在活动中，教师的指导语应该更具有针对性。

 2、应鼓励孩子学会自我评价和小结。