健康、社会：我是新手小司机

活动时间

11、4、8（周五）上午（2）

活动内容

  健康、社会：我是新手小司机

活 动

目 标

  1、喜欢当小司机，初步懂得小司机必须遵守的社会规则。

  2、能依据交通指示标记，看信号改变走、跑方向。

  3、锻炼走、跑的能力，巩固认识一些常见的交通标志。

活 动

准 备

 胶圈若干、交通指示标志（停车场、拐弯标志）、绕杆4支。

活

动

过

程

  1、师幼一起手握方向盘（胶圈）做开车状，随音乐进入操场，模仿起步、踩刹车、挂挡、倒车、前进、再倒退、往右拐左打方向盘等动作活动全身。

  2、游戏：小司机练本领。

  幼儿扮小司机在教师的口令下绕场地慢走、快走、慢跑、快跑交替，引导小司机靠右行车，以防“碰撞”；学习与前车保持一定安全距离，以防刹车时“追尾”。

  3、游戏：新手司机上路。

  交代游戏规则：教师扮警察，出示相应的交通指示标志；幼儿扮小司机，小司机在警察的指导下上路开车，按指挥信号做模仿动作。如：

  绿灯：小司机做开车快跑状。

  红灯：小司机原地停车。

  黄灯：小司机做好停车或开车准备。

  弯道：小司机转动方向盘坐转弯状、减速慢行。

  停车场：小司机找好停车位，踩刹、停车、下车。

  改换目的地，小司机再次上路练习。

  视幼儿运动量、兴趣确定游戏次数。

  4、放松结束。

  师幼做擦车、洗手动作，放松全身。

  收拾器材，整理场地，结束活动。

讨论：

  1、活动的难点是怎么去确定？是否太简单了？

建议：

  1、在活动中锻炼孩子的走跑，加高难度。可以进行减速、可以过小桥、钻山洞等等。

活 动

反 思

活动优点：

1、活动能充分锻炼幼儿全身肌肉的发展。

2、活动后，幼儿能认识的相应交通标志，丰富了幼儿的课外常识。

3、活动过程中，幼儿能较好根据教师的指示做出相应的动作。

4、幼儿能在活动过程中，自觉遵守游戏规则，并且与同伴能相互礼让帮助，培养了幼儿的良好生活习惯以及生活礼仪。

活动不足：

1、活动过程中，教师应更加清晰的说明游戏规则。

2、活动准备过程中，教师应当设置相应故事的情境。

3、活动后的放松活动时间过短。