艺术、科学：洒水车

活动时间

11、3、30（周三）上午（2）

活动内容

艺术、科学：洒水车

活 动

目 标

 1、激发幼儿对绘画的兴趣爱好及创造力。

 2、能通过平日生活经验画出洒水车，并能情绪表达自己的观点。

 3、了解洒水车的基本特征及其在日常生活中的功能.

活 动

准 备

    1、幼儿平常生活中对洒水车有初步的认识，已有知识经验准备。

 2、洒水车图片

 3、白纸，铅笔

活

动

过

程

 1、猜谜语，引发幼儿学习兴趣。

（1）教师出谜面：有种车真奇妙，边下雨来边唱歌。

（2）幼儿猜谜，猜出答案。

2、出示洒水车的图片，并向幼儿提问，提问同时引导幼儿观察洒水车特
（1）为什么马路上需要洒水车？什么时候你们会看到洒水车？

因为马路上灰尘多时，洒水车洒水以保持清洁。

天热的时候，马路上的温度很高，洒水可以让马路降温，保护马路。
（2）为什么洒水车可以洒水？水藏在哪里？怎样撒水？

因为洒水车有两根像排气管一样的小孔，这里面可以洒水，洒水车的水就藏在车上的桶里。

(3) 洒水车为什么会有音乐？

音乐声提示人家，以防被水溅到身上，弄湿衣服。有了音乐，别人就不会被洒到水了。

3、绘画幼儿心目中的洒水车

（1）每个幼儿分发一张白纸和一支铅笔，幼儿画出自己心目中的洒水车。
　 （2）幼儿展示画作，并大方自信地用清晰的语言表达。

 (3)教师点评幼儿画作，表扬幼儿的积极性与创意。

4、将幼儿画作陈列在环境墙上。

活 动

反 思

活动优点：

1、幼儿能积极的参与到教学活动中去。

2、活动的趣味性能很好的吸引幼儿，活动环节设置的合理。

活动不足:

1、活动准备得不够充分，幼儿对图谱不能进行很好的理解。

2、进行歌曲表演时，幼儿不能通过教师的提示很好的表现音乐。

3、教师的语言可以更加的简洁明了。