班级特色：折剪纸：蜻蜓

活动时间

11、3、29（周二）下午（1）

活动内容

班级特色：折剪纸：蜻蜓

活 动

目 标

1、喜欢参与折剪纸活动，体验获得成功的乐趣。

2、学习看图进行对边折剪。

3、独立完成一幅作品或多幅作品。

活 动

准 备

蜻蜓的示意图

剪刀人手一把   正方形纸若干  

活

动

过

程

一、教师出示完整品，激发幼儿学习的兴趣。

1、问：这是什么？这是怎么变出来的呢？

2、你有更简单的方法？

二、教师出示示意图，引导幼儿看图折剪

1、出示示意图：问：你们能够看懂吗？第一步是做什么？

2、教师总结小朋友语言，并进行归纳。

三、幼儿看示意图自由折纸

1、教师交代要求：操作习惯及用剪刀的安全。及幼儿操作习惯。

2、分发纸张，幼儿自由看图。

3、分组进行，并每组安排一名小组长。

四、展示幼儿做平，并进行粘贴。

活 动

反 思

活动优点：

1、幼儿根据教师简单是示意图能自主的折剪出不同的蜻蜓，充分发挥了幼儿的想象空间。

2、活动过程中，幼儿的积极性很高，能主动的询问教师不明白的地方。

活动不足：

1、在展示幼儿作品的时候，发现幼儿的胆子还不够大，因为怕剪断，所呈现的作品不能达到最好的效果。

2、教师的教学技巧略显笨拙。