班级特色：折剪纸：蝴蝶

活动时间

11、3、22（周二）下午（1）

活动内容

班级特色：折剪纸：蝴蝶

活 动

目 标

1、喜欢参与折剪纸活动，体验活动的乐趣。

2、学习看图进行对边折剪。

3、独立完成一幅作品。

活 动

准 备

蝴蝶的示意图   完整作品一幅

活

动

过

程

一、教师出示完整品，激发幼儿学习的兴趣。

1、问：这是什么？这是怎么变出来的呢？

2、你有更简单的方法？

二、教师出示示意图，引导幼儿看图折剪

1、出示示意图：问：你们能够看懂吗？第一步是做什么？

2、教师总结小朋友语言，并进行归纳。

三、幼儿看示意图自由折纸

1、教师交代要求：操作习惯及用剪刀的安全。

2、分发纸张，幼儿自由看图。

四、展示幼儿做平，并进行粘贴。
 

活 动

反 思

活动优点：

1、幼儿参与折纸的积极性比较地高，能够自主的参与到活动中来。

2、多数幼儿能够看懂示意图进行折剪纸。

3、幼儿有一定的创编意识，能够和老师设计不一样的作品，并进行装饰。

活动不足：

1、活动中教师可以根据幼儿的能力进行分组，并进行分组指导，让幼儿的能力有不同的程度的提升。