手指游戏：五只小鸭

活动时间

11、1、13（周四）下午（1）

活动内容

手指游戏：五只小鸭

活 动

目 标

 1、体验手指游戏带来的乐趣。

 2、学习看图片记忆儿歌内容。

 3、能够根据儿歌节奏与内容协调的做动作。

活 动

准 备

儿歌《五只小鸭》、儿歌内容相关图片

活

动

过

程

1、 教师出示图片导入活动

（1） 教师边逐一出示图片，边进行情景引导。

（2） 教师结合图片唱出儿歌内容。

唱到第三只小鸭时，教师可以引导幼儿跟随一起轻声的唱。

2、 教师示范手指游戏玩法

（1） 教师一边示范手指游戏玩法时一边唱出儿歌内容。

（2） 幼儿与教师一起玩手指游戏，在游戏的过程中如有幼儿不记得儿歌内容时，教师可暗示幼儿边看图片边进行游戏。

（3） 根据幼儿情况游戏2-3次。

在游戏时教师应结合儿歌内容注意表情变化。

附儿歌：

五只小鸭不听话，跑到很远地方去玩耍，母鸭叫着“嘎嘎嘎”，只有四只小鸭回了家；四只小鸭不听话，跑到很远地方去玩耍，母鸭叫着“嘎嘎嘎”，只有三只小鸭回了家；三只小鸭不听话，跑到很远地方去玩耍，母鸭叫着“嘎嘎嘎”，只有两只小鸭回了家；两只小鸭不听话，跑到很远地方去玩耍，母鸭叫着“嘎嘎嘎”，只有一只小鸭回了家；一只小鸭不听话，跑到很远地方去玩耍，母鸭叫着“嘎嘎嘎”，没有小鸭把家回。

活 动

反 思

活动优点：

1、幼儿对活动很感兴趣，愿意投入到活动中来。

2、此首儿歌趣味性强，幼儿能够较快熟悉和学会游戏玩法。

3、为了提高幼儿难度，让幼儿对此首儿歌游戏进行了情景化的游戏，孩子们有一定地表现欲望。

活动不足：

1、在游戏中如果有一些头饰的佩戴，教学内容会更丰富一些。