艺术、社会：快乐节日歌

活动时间

11、1、7（周五）上午（2）

活动内容

艺术、社会：快乐节日歌

活 动

目 标

1、感受歌曲活泼、轻快的旋律，学习用对唱的方式演唱歌曲。

2、体验即兴改歌词演唱歌曲的乐趣。

3、了解更多的中国节日的名称、日期。

活 动

准 备

1、幼儿已了解一些主要节日的名称和日期。

2、教学音带《快乐节日歌》。

活

动

过

程

1、用问答游戏的方式导入活动。

（1）玩法：“小朋友，我问你，十月一日是什么节？”

          “*﹡老师，我告诉你，十月一日是国庆节。”

（2）通过问答的方式引导幼儿复习十月一日、九月十日、五月一日、一月一日等重要节日。

2、播放歌曲，引起幼儿兴趣。

（1）提示语：我们有这么多节日，每一个节日都有纪念意义，都很快乐！

（2）播放教学音带《快乐节日歌》，让幼儿欣赏。

（3）幼儿欣赏第二遍，说说这首歌曲跟我们平时学的歌曲，有什么不一样。

    引导幼儿发现是问答的形式。

3、学唱歌曲。

（1）教师示范演唱，幼儿跟唱。重点学习歌曲的对唱部分。

（2）请幼儿分角色对唱。

4、置换部分歌词，增强幼儿学唱歌曲的兴趣。

（1）提问：除了国庆节，你们知道中国的节日还有哪些吗？

（2）教师和幼儿一起试着置换部分歌词并演唱，例如：端午节、教师节、重阳节、元宵节、春节、教师节、儿童节、建军节等。

（3）幼儿自由结伴，用一问一答的方式进行表演唱

活 动

反 思

活动优点：

1、这是一首快乐的歌曲，教师与幼儿进行对唱的形式，是大家愉悦了歌唱的乐趣。

2、在歌唱时，幼儿能够保持愉悦的心情进行演唱。

3、通过活动的引导，幼儿对中国的节日有了更多的认识和了解。

活动不足：

1、在歌曲中有一小节的音调跨越比较大，有些绕口，在引导幼儿学唱的时候，教师应在活动前有更多的练习，让幼儿更清楚的学习。