分享阅读：大跳龙（二）

活动时间

2011、5、16（周一）上午（1）

活动内容

分享阅读：大跳龙（二）

活 动

目 标

活 动

准 备

大书、小书

活

动

过

程

一、出示大书，请幼儿说说这个故事里都出现了哪些动物？动物的出场顺序是怎样的？有什么特点？
播放领读光盘，请幼儿模仿进行有感情的朗读

二、分发小书，请幼儿指读几遍
1、请幼儿展开讨论以下问题
大跳龙分别用了什么吓唬兔子、小猫、狗熊和大象
为什么这些能让大家感到害怕呢？
青蛙宝宝为什么要吓唬这些动物呢？这是一只怎样的青蛙宝宝呢？
2、教师总结后，请幼儿进行扩充复述故事，可将幼儿分成两人一组，互相讲述

三、故事表演
幼儿选择角色进行表演，表现各种不同的心理活动

四、活动评价，结束活动

活 动

反 思

活动优点：

1、活动中，幼儿能够积极参与活动。

2、幼儿能够有一定地表现欲望，积极参与表演。

3、能够连贯有感情地进行朗读读本。

活动不足：

1、在幼儿进行角色表演的时候，如果可以加上头饰，那么活动会更加地有趣味性。