艺术、社会：迷路的小花鸭

活动时间

11、5、3（周三）上午（2）

活动内容

艺术、社会：迷路的小花鸭

活 动

目 标

1、爱护小动物，迁移歌曲中的感情，愿意关心帮助身边需要帮助的人。

 2、能根据歌曲内容不同的表演歌曲，提高音乐感受力和表现力。

 3、欣赏、理解歌曲，唱准附点音符，饱满的唱出二分音符。

活 动

准 备

1、小鸭子头饰一个。

    2、教学CD《迷路的小花鸭》。

    3、课前知道2名幼儿排练好情境表演。

活

动

过

程

1、导入。 

  （1）练声开嗓。

  （2）情境表演。教师播放CD，2名幼儿随音乐进行表演。

    2、学唱歌曲。

  （1）歌词。提问：谁在哭呀？为什么哭？后来谁帮助了它？引导幼儿分析歌曲中，小鸭 迷路的心情怎么样？怎么把难过的感受唱出来?小朋友帮助小鸭时的心情是怎样的？怎么把快乐的感受唱出来？

幼儿体验。

（2）学唱歌曲。

教师先示范唱，幼儿跟CD学唱，后跟琴声演唱歌曲，着重练习没唱准的乐句。

1. 表演歌曲。 

幼儿2人一组尝试表演歌曲，再请动作优美的组合单独表演。

教师小结，表扬、鼓励幼儿。

1. 结束：迁移经验。 

幼儿讨论：生活中帮助过谁？你是怎样帮助别人的？

教师总结。

活 动

反 思

活动优点:

1、这首歌曲比较欢快易学，有一定的情景，孩子们很喜欢。

2、在学唱过程中，幼儿能够认真学习，快速记忆歌词。

3、在活动中，幼儿很有表现欲望，愿意在集体面前进行表现。

活动不足：

1、今天幼儿学唱歌曲的时候学习比较快，但是在幼儿表演的时候，教师可以多准备一些头饰，让幼儿表现起来更加有趣味性。