歌唱活动：吹泡泡

活动时间

11、4、27（周三）上午（2）

活动内容

歌唱活动：吹泡泡

活 动

目 标

1、能专注的倾听音乐，在活动中体验成功的快乐。

2、感受歌曲优美的意境，用语言、声音、动作等表达自己的感受。

3、借助图片，理解并记忆歌词。

活 动

准 备

相关图片（露珠、苹果、葡萄）若干

活

动

过

程

1、幼儿倾听歌曲，谈一谈自己听完歌曲的感受。

2、幼儿欣赏歌曲，熟悉歌曲。

歌曲里都有谁吹了泡泡？

3、幼儿借助图片，理解歌曲的内容。

星星（露珠、苹果、葡萄）是谁吹出来的？为什么？我吹的泡泡是什么？

4、幼儿用轻柔、甜美的声音来表现歌曲优美的意境，重点注意歌曲中休止符。

5、幼儿自由结伴演唱，表演歌曲。

活 动

反 思

活动优点：

1、活动准备充分，教师在课前准备了相应的图谱，增加了幼儿对活动的期待值。

2、活动过程中，幼儿能很好的跟上教师的教学节奏，并且慢慢的掌握歌曲的演唱技巧。

活动不足：

1、活动过程中，教师应该给予歌唱能力较弱的幼儿更多的关注。

2、教师应该强调出歌曲的难学长部分，让幼儿着重学习。