大班自主性绘画《水果写生》

活动时间

2009、9、16周三上午（2）

活动内容

大班自主性绘画《水果写生》

活 动

目 标

1、对绘画活动感兴趣，并能从中体验到绘画活动的乐趣；

2、在老师的引导下能细致观察，能在造型上、色彩上表现水果的基本特征。

3、初步掌握写生画的基本观察方法。

活 动

准 备

、幼儿准备：有画过水果的经验，了解水果的基本特征；

2、教师准备：水果若干，有些水果可以切开；各种水果写生图片。

活

动

过

程

1、幼儿观察一组水果静物写生画。

（1）教师：你看到了那些水果和物品？它们是怎样摆放在我们面前的？每一个水果都表现完整吗？为什么有的水果会被遮挡一部分呢？

（2）教师：这些水果颜色看上去怎么 样？

2、讨论水果静物写生的步骤和方法。

（1）你们每个人看到的内容一样吗？为什么不一样？

（2）我们怎样开始画？先画什么？为什么？

（3）怎样才能把东西画得更逼真呢？

（4）这些水果有什么颜色？每一种颜色一样吗？

3、幼儿操作，教师巡回指导。

4、幼儿作品展示，教师组织幼儿评价作品。

活 动

反 思

    幼儿第一次尝试画“水果写生”，孩子们学会了在老师的引导下，学会观察水果的大小、摆放的位置、颜色。特别是重叠、两两扣紧的位置的摆放。

  在幼儿写生的过程中，基本能看出水果摆放的位置来画出。但是，也有幼儿还是很丰富的想象，添加更多的水果。按照写生的标准，应是画看到的事物。按自主性绘画的标准，又不能违背孩子的充分的想象力。这是我在活动当中，反思的问题。