大班美术欣赏：米.罗与他的设计

活动时间

2009、9、9周三上午（2）

活动内容

大班美术欣赏：米.罗与他的设计

活 动

目 标

1、积极参与活动，体验欣赏活动带来的乐趣。

2、认真观察，大胆表达自己的看法，发展语言能力与审美能力。

3、欣赏、了解其颜色、构图、形状以及相关的意义。

活 动

准 备

课件:米罗与他的设计

幼儿书本、水彩笔、白纸

活

动

过

程

1、教师出示课件，请幼儿观看并提问。你看到了什么？

2、幼儿和同伴说说：“画里有什么？说说自己看到的事物”

3、教师与幼儿一起欣赏并讨论其颜色、形状与构图。

指导重点：

（1）引导幼儿着重欣赏颜色，了解颜色在这中间的意义。

（2）基本了解作者的构图意义。

4、教师小结：米罗与他的《设计》的特色。从画的颜色、构图、形状三方面来说。

5、幼儿自己设计一幅画，相互交流《设计》，评价作品。

活 动

反 思

   今天的欣赏活动中，我先引导幼儿从画面的颜色、图案、作者介绍来解说。再留出更长的时间引导幼儿交流自己的感受，大胆的发表自己的想象来解说图画的意思。

  小朋友想象的很丰富，说的也挺特别的，这是本学期第一次开展欣赏活动。小朋友表达的欲望比较强。