大班自护活动：谁能说的出

活动时间

2009、9、4周五上午（1）

活动内容

 大班自护活动：谁能说的出

活 动

目 标

1、幼儿有爱幼儿园、爱自己的家的情感

2、能说出家及幼儿园的全名，仔细倾听同伴的话，

3、记住家园地址、爸爸妈妈的手机号码。

活 动

准 备

活动前的准备，请幼儿回家问爸爸妈妈家园地址、爸爸妈妈的手机号码。
 

活

动

过

程

 1、导入活动，请一名中班幼儿来大三班，老师向她提问：

师：你知道自己的家住在什么地方，能说出它的地址码？

   你知道幼儿园的全名叫什么呀？你爱幼儿园吗？

2、引入话题，谁能说说你的幼儿园叫什么全名？自己的家住在什么地方呀？

 （1）以“开火车”的形式请幼儿说一说，对于有困难的幼儿教师对照发名册给予帮助。

 （2）幼儿互相问答以上两个问题。

3、你知道爸爸妈妈的手机号码吗？谁能说的出？

 （1）教师请举手的幼儿报出爸爸妈妈的手机号码，并给予表扬。

 （2）记不住号码的幼儿，请他们回家问爸爸妈妈并尽快记住，以便能够自我保护。

4、玩“邮递员”送信的游戏。幼儿报出地址，请住在那一小区的幼儿站起来接信。邮递员选一位幼儿，并将信送给他。
 

活 动

反 思

   我们幼儿园的名称比较长，我将它分成三小结来帮助幼儿记住，这个效果比较容易。

  大部分幼儿能准确地说出自己家的地址，哪栋那门。可也有几个说自己的家住在“长沙”，我都对照发名册告诉他们的家叫什么名称（也要求爸爸妈妈要告诉孩子家庭住址）

  “邮递员送信”的游戏帮助孩子们巩固家庭住址，并让同班小朋友也知道你住哪里，增进了朋友之间的情感。